说说毅力

高中时的班主任是一个非常敬业的老师，尤其愿意尝试各种新鲜的手段来激励我们的学习热情。比如说他先后尝试了“值日班长”、“学习小组”、“学比赶帮超”等一系列“新政”。最让我记忆深刻的是他的“每月之最”，就是在每个月的最后一个周末，将会由全班同学民瑞脑消金兽主投票选出每个月的“最佳学生”。而这些“最”，种类繁多，现在能记起的有“学习态度最端正的人”，“最有毅力的人”，“胸怀最宽广的人”，“最勤奋的人”，“进步最大的人”等。对于我们来说，也乐于搞这个活动，毕竟能为应试压力下的枯燥生活带来几分活跃气氛。不过，几个关于学习态度方面的“之最”，大家都不怎么有兴趣，倒是“胸怀最宽广的人”成了抢手货。每次评选之前，总有一小撮积极分子在拉这个奖项的票。当然更多的人，虽则觊觎，但还是不好意思拉票。

我当时获得最多的“之最”是“最有毅力的人”。看到发下来的奖品（一个笔记本）的扉页上写着“最有毅力的人”这几个大字，我很疑惑。因为我实在不觉得自己有什么毅力，但是，随着自己当选的次数多了，我也真的以为自己是有毅力的。后来考上了大学，我也很时髦的在日记里写“我的坚持换来了收获”。

大学的前阶段，我的时间基本上是在图书馆度过的，那也是我在大学最美好的一段时光。“我的坚持又换来了收获”。大三开始，我的兴趣广泛起来，我自认为发现了更精彩的世界，并懊恼曾错过的风景。直到遇到一系列挫折，我开始反省自己，得出结论自己并不是一个有毅力的人。我的受挫也缘于自己的“未能坚持”。于是一次次的“律己”，反复听“羊皮卷”，把居里夫人的格言当作座右铭。结果，从来没有做到真正的“坚持不懈”。

直到刚才在李笑来的博客里发现这样一段话：

我从来都不是人们定义的那种“有毅力”的人。有的时候他们会这么说，比如他们看到我坚持健身三年以上，或者他们看到我两年之内悄无声息里学会我想学会的东西。但，我知道我没有他们所说的那个“毅力”——这个东西是否存在我都非常怀疑。我做任何事情从未“坚持”过，之所以一直做只不过是因为“那是我应该做的”，为什么呢？只因为我对自己的定义。

我才突然意识过来所谓“毅力”，只是一种给自己凭添压力的东西，我们完全没有必要跟自己过不去。往往，一个人的成功或一件事的成功更多的是一种“解放心智，做该做的事”。就像有人觉得辞职去考司佳节又重阳法考试是一件需要毅力的事，但，其实，它只是一件需要我去做的事。而这次的通过，我不再把它归功于毅力。